miércoles, 5 de junio de 2013

SÍ AL PARO NACIONAL DE UNIVERSIDADES

Colegas, alumnos y amigos, comparto mi posición y propuesta sobre el conflicto universitario: 

DETENGAMOS EL PLAN ANTIUNIVERSITARIO DEL GOBIERNO
SÍ AL PARO UNIVERSITARIO

Hay muchos miedos sobre el paro indefinido. Uno de ellos es el miedo a que se entienda como paro subversivo, con consecuencias represivas.

Sin embargo, es el recurso que nos queda tras años de exigir el cumplimiento de nuestros derechos constitucionales, a existir como universidad libre y plural y a una vida decente como profesionales.

Agotadas las opciones de diálogo, protestas y paros parciales, nos queda el paro nacional indefinido como opción para hacer retroceder el plan de destrucción de las universidades democráticas. Plantando justa lucha democrática, ejerciendo nuestros  derechos constitucionales a la protesta, a la huelga.

Si 16 de 18 universidades asociadas en FAPUV ya han decidido el paro, es absurdo que la UCV y LUZ no se sumen. El conflicto universitario es nacional, no local, y lo que decida el gobierno se aplicará a todas por igual.
La mayoría de 40.500 profesores universitarios del país están dispuestos a ir a una de las huelgas más justas de la historia de esta nación. Este el más contundente referéndum.

El caso es que éste no es cualquier gobierno, como los anteriores de nuestra historia. Tiene un plan, convertir a las universidades en centros de adiestramiento ideológico y someter al país a un apartheid de control social con profundas desigualdades sociales. De eso se trata el chip de gasolina en Táchira y de la tarjeta cubana de racionamiento del Zulia, de eso se trata el monopolio comunicacional, de eso se trata los vergonzosos salarios universitarios.

Este es un gobierno de funcionarios retorcidos y corruptos, que ve a las universidades autónomas como “lacras”. Por ello nos asfixian financiéramente, bajo la pervertida idea de no financiar a profesores “contra-revolucionarios”. 

Tampoco tiene escrúpulos para pagar y sostener círculos armados ilegales como sicariato represivo para provocar terror.

Este no es cualquier gobierno, es el gobierno que ha llevado al país a la quiebra, a Venezuela, uno de los países con más ingreso percápita. Ha dilapidado, despilfarrado y robado el mayor volumen de recursos que jamás haya recibido nuestra nación en toda su historia republicana.

Y quieren continuar. Quieren someter al país a la pobreza, a salarios miserables, al control del consumo, a mayor control de las divisas, a la ignorancia y la mediocridad educativa. Quieren convertir a Venezuela en un corral y apropiarse por completo de su renta. Se trata de un grupo de funcionarios retorcidos y corruptos.

Hay que detenerlos, hacerles retroceder, hasta que podamos cambiar de gobierno, democráticamente. En democracia es normal cambiar a los gobiernos, sobre todo cuando son malos. Y este es peor que malo. Es un gobierno que nos desconoce y discrimina y hace imposible vivir en democracia. Aspirar un mejor gobierno no es subversivo, es democrático, es constitucional.

El único modo de enfrentarlos es plantar protesta democrática, ejerciendo plenamente nuestro derecho constitucional a huelga, con movilización popular. Es la opción de lucha que nos queda en esta etapa.

Colegas profesores universitarios, no defraudemos a nuestro país.  La huelga es más que justa, es por el salario, por el presupuesto, por la libertad de pensamiento, por la dignidad humana, por la democracia en Venezuela.
Votemos SÍ en el referéndum de la APUCV. 

Prof. Bernardino Herrera León

Investigador docente del Instituto de Investigaciones de la Comunicación (ININCO), Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela.

martes, 28 de mayo de 2013

Es urgente un cambio

(en el modo en que analizamos nuestras percepciones)...

Ha ocurrido un crucial ajuste en la producción del conocimiento durante los últimos 20 años. Se han alterado la forma de producir bienes y servicios, la formas de intercambiarlos y las formas de vida que sustentan. En consecuencia, los eventos sociales no suelen corresponder con las premisas clásicas. La mayoría tales premisas con tradiciones desde el siglo XIX, y muchas de éstas ni siquiera alcanzan a responder preguntas básicas sobre cómo explicar lo que está ocurriendo y qué se estima que ocurrirá próximamente. 

El cambio es urgente en el mundo del conocimiento, entendiendo éste como el mundo de las universidades y demás centros de producción de saberes. Esto implica desde el modo en que producimos conocimiento hasta el modo en que se enseña a recibir y producir conocimientos. Nuestra universidades están forzadas a cambiar, por cuanto su naturaleza y razón de ser es el producir y enseñar a producir conocimientos.

Para que esto sea posible se hace necesario una "generación de cambio", que a su vez influya en la estructura institucional de las universidades. Formar esta generación y crear una "agenda de cambios" es el objetivo principal de este movimiento "Por un cambio universitario".

De ello tratarán los temas que nos ocupen en adelante...

Bernardino Herrera León